「ナリカ」の検索結果

グループ学習でも使える迫力のある50cm白地図ボール
水で消せる付属の専用ペンで書き込んだり、ふせんやセロハンテープで資料を貼れます。調べ学習のまとめや発表用にもピッタリです。

バナナ、ミノムシ、ワニ口、矢形に使用できるターミナルです。

引き出しが運搬箱兼用になっているのでグループ別の整理箱としても便利です。

中学3年生　運動とエネルギー
LEDは電流を流すと発光し、光を当てると起電力を生じるエネルギーの可逆変換器です。

6年生　「電気の利用」において、光電池を使ってコンデンサーへ蓄電する実験に最適なセットです。
光電池の充電状態は通常のコンデンサーではわからないため、インジケーター付きの蓄電ベースを付属。

2段重ね式

コマを使い、様々な実験・遊びができるキットです。
異なる金属素材3種類と異なる軸2種類を組合わせることで、オリジナルのコマが作れます。

2滴でできるダニエル電池
少量の溶液でダニエル電池の実験ができるセットです。

F35-1015空気と水の体積変化実験セット DN型（4セット）（アズワン品番64-9131-28）、F35-1018湯気・泡の正体確認セット KR-GT型（4セット）（アズワン品番64-9131-34）の補充部品です。
※小・中・高校理科実験向け教材です。

共鳴の実験に適した長短2本組のおんさです。
長いおんさは共鳴胴の長さが波長の約2分の1、短いおんさは約4分の1に作られています。

おもりをつけた時のばねの伸びや、2種のばねによる伸びの違いを実験できます。
付属のばねの伸び指標用おもりには、ラインが入っており、伸びが測定しやすくなっているとともに、ばねの初張力の影響を少なく測定することができます。

高等学校化学の有機化学で、炭素10までの分子模型で、アルカン、アルコール類などが組み立てられます。
原子（球）は、理論値の約1億倍のサイズ、各原子の大きさの比較が容易にできます。

豆電球と電池を用いた電気回路の実験に汎用的に使用できる実験器です。
「電流の流れ方」で豆電球にかかる両端の電圧は直列と並列でどんな違いがあるかなどの実験に使用できます。

アルコールランプやガスバーナーの代わりとして使用できます。
また、炎をしぼることにより小さな炎をビーカーの底や被実験物に一点集中させることができ、対流の実験を容易に行うことができます。

パルス波による固定端での位相反転の観察や、弦の定常波の基本振動、倍振動の実験が確実にでき、さらに横波や縦波の伝わる速さを求める実験もやりやすくなり、軽く比較的からまりにくいので生徒実験用に最適です。

直径90mmの円筒形水そうに半分水を入れて、いろいろな角度からレーザーを当てることで水による光の反射・屈折の実験を行うことができます。
水そうの裏面には磁石が付いていますので、黒板で演示実験をしたり、ホワイトボードを利用してグループ実験にも使えます。

イモリの受精卵～幼生までの発生のようすを収めた写真集。
パラパラまんがのようにめくることで、発生段階の微細な変化がダイジェストで見られます。

6年生　電気の利用
電熱線の上に液晶温度計が貼ってあり、太さが異なる電熱線に電気をそれぞれ流した時の温度上昇の違いを視覚的に捉えることができます。

4年生　人の体のつくりと運動
腕の曲げ伸ばしを再現できる実験器です。

イオン化傾向の実験が手軽にできる。
マイクロプレートと金属片を利用し、金属のイオンへのなりやすさを少量の試薬で調べられます。教科書の掲載内容通りの実験ができるセットです。

はく検電器を利用した光電効果の実験を、ハンディタイプの紫外線装置やブラックライトで手軽に行えるセットです。
はく検電器に紫外線装置やブラックライトの光を近付けた時にはくが閉じるようすを観察します。

薬品を使わなくても、生活の中のものや食べているものにも、必ずアトム（原子）はかくれています。
このキットを使えば、そんなアトムに気づくはず！手間いらず、そしてちょっと違う視点で、炎色反応を観察してみましょう。

浮力の理解が深まるおもり
目盛の付いた1×1×11cmの浮力実験用のおもりです。ばねはかりなどに浮力実験用のおもりを吊り下げて、水を入れたビーカーに目盛に従って沈めていきます。1cm沈めると体積は1cm3となり、浮力は、物体が押しのけた流体の重さに等しいというアルキメデスの原理を角柱を沈めた長さで簡単に体験することができます。

使用時に熱を持たないLED光源採用で理想的な照明を実現しました。
フラットLED採用により、広範囲に光が照射されます。

立体反転式結晶構造模型
透明な8個のプラスチック製立方体の中に原子球に相当する発泡スチロール球を配置したものです。

φ12mmの鉄製スタンドに取り付けて実験できる、グループ実験用の振り子実験器です。
振れ幅を確認できるように簡易型の分度器が装着されています。

小学校6年生　土地のつくりと変化　川が運んできた土砂がどのように堆積し、大地をかたちづくっていくかを教科書に準拠した方法で実験観察ができる装置です。
水槽と中の板が一体化しているため壊れにくく、板の下に砂が入り込みません。

B10-1324　静電高圧ゼネコン対応の実験用品です。
静電高圧ゼネコンで発生させた電気を溜めて、蛍光管を点灯させてみましょう。

ベースに太陽電池と太陽電池で駆動するプロペラなどを取付けた実験器具です。
鏡で反射した光を集める実験に最適です。

「自分で市販カイロと同じ性質をもつ自作カイロを作るには?」をテーマに（1）内容物をどのように調べ（分析）（2）性能を実験で確認し（3）その結果に基づいて自分でカイロを設計作成し（4）市販のカイロとの性質を比較考察するというものです。
これらは科学的思考プロセス（調査→予測→実験→考察）を養うことの一助とするものです。