教育資材・工作キット

豆電球と電池を用いた電気回路の実験に汎用的に使用できる実験器です。
「電流の流れ方」で豆電球にかかる両端の電圧は直列と並列でどんな違いがあるかなどの実験に使用できます。

中学1年生　物質のすがた
アンモニアの気体発生に利用する発生装置の組立済実験器具です。

方位針（方位磁針）のダンパーとしてオイルを封入したものです。
針の振れが従来の方位磁針のように反復振動することなくスムーズに動くので、電気回路においての電気が流れているかどうか、また、おおよその量を知るのに最適です。

F35-5040～5043鉄製スタンドG-fitシリーズの補充部品です。
大きなサイズもしっかりはさめる最大幅60mm。

水生動物を飼育している飼育そう（アクアリウム）内にセットして水中に発生した多数の微生物の生息の状態を顕微鏡で観察できます。
採集器はスライドガラスを2枚合わせにして10枚がセットでき、セットしてから数日から一週間で多種類の微生物が付着し、10枚の試料が得られます。

エッキー（地盤液状化実験ボトル）をつくろう！用の砂。

低価格な集気びん。中国製。
※小・中・高校理科実験向け教材です。

共鳴の実験に適した長短2本組のおんさです。
長いおんさは共鳴胴の長さが波長の約2分の1、短いおんさは約4分の1に作られています。

シャボン玉液とハートめがねをセットにしたものです。
飛ばしたシャボン玉をハートめがねでのぞくと、シャボン玉の周りにハートがたくさん見え、とても幻想的です。

2滴でできるダニエル電池
少量の溶液でダニエル電池の実験ができるセットです。

リング形のフェライト磁石を支柱に入れ、磁石同士が反発し、浮き上がるようすを観察する実験器です。
支柱を台からはずし、横にしても実験できます。

6年生　「電気の利用」で電気が何に変わるのかを調べる実験に使います。
電気による電熱線の温度変化を液　晶温度計で確認できます。

吊り下げフックのついた実験用おもりです。

C15-3050たわみ弾性率測定装置の補充部品です。

MESHTMは、センサやスイッチなどの機能と身近なものを組合わせ、プログラミングすることでさまざまなアイデアをかたちにできるツールです。新しい仕組みを生み出す創造力や身の回りの課題を解決する思考力など、これらの時代に必要な力を身に付けることができます。

同形で同じ重心の10g・20g・30gの3種類のおもりです。
おもりをつけかえるだけで重さの変更が可能です。

2本のペットボトル内で噴水を作る実験器です。
一見すると自然の原理に矛盾して噴水が噴き上がっているように感じられます。

音が出たり伝わったりする時に、ものが震えるのを調べる「振動発見器」を作るためのキットです。
プラスチックカップに50粒くらいビーズを入れてふたをすれば完成。

つり棒要らずのマルチフックを搭載した自在はさみ。
試験管やフラスコをはさむだけでなく、実験の様々なシーンでサポートします。

シマウマとライオンの捕食・被食の関係を例に、個体数の増減をシミュレーションできるモデル実験器。
岩陰にシマウマが隠れていたら?シマウマが草原に点在していたら?シマウマがたくさん逃げ延びられた場合ライオンの数はどうなる?など、自然界で起こりうるシチュエーションを再現し、シマウマとライオンの個体数の増減を検証していきます。

C15-1624力学台車F-2型の別売品です。力学台車F-2の天面中央にあるカメラ用ねじに本品を接続すると、スマートフォンやセンサを力学台車上に固定できます。
※小・中・高校理科実験向け教材です。

横波を簡易に再現するためのばねです。

火山活動や地震が多いところとプレートとの関係の学習に
パズル感覚でプレートの学習ができる

2種類の半導体の一端を接合して電流を流すと、接合部から熱を吸収して他端へ放熱する半導体素子「ペルチェモジュール」。
白いセラミックの両面に温度差を与えると起電力が発生します。

マイクロチューブを用いて、少量のデンプンで児童一人ひとりが短時間で実験できるセットです。
だ液採取には綿棒を使用。

小・中学校の教科書に掲載されている、代表的な火山噴出物6種のセットです。
手のひらサイズなので生徒が手軽に観察することができ、ルーペで表面を観察するのに最適です。

児童・生徒の興味を引く、美しいイラストで描かれたポスター。身近な物や事象と関連付けながら、基礎的な科学知識を身に付けられるような内容のものを厳選しました。理科室や教室などにぜひご利用ください。
※ポスターは折りたたまれた状態でお届けします。

透明アクリルケースに発泡スチロール製の球および切断したものをそれぞれの結晶にあわせた配列で密封したものです。
模型は大型ですから結晶の構造が視覚的に理解できます。

小学校、中学校における簡単な理科実験のスタンドとして最適です。
簡便で扱いやすく、普通の教室でも手軽に使えます。

大小色の違う2種類の砂を混合しており、堆積のようすがわかりやすくなっています。